HUBUNGAN KEBIASAAN AKSES INTERNET DENGAN TEKNOLOGI GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI SMPN 3 PEKANBARU

Gadget merupakan suatu alat teknologi yang saat ini berkembang pesat yang
memiliki fungsi khusus diantaranya yaitu smartphone, I phone dan Blackberry.
Gadget dengan berbagai aplikasi dapat menyajikan berbagai media sosial, sehingga
seringkali disalah gunakan oleh siswa yang dapat berdampak bururk bagi nilai
akademik atau tingkat prestasi mereka. Selain itu, orang tua juga hendaknya
memberikan batasan pada anak dalam menggunakan gadget sehingga tidak menjadi
ketergantungan yang akan memberikan dampak negatif terhadap tumbuh
kembangnya. Berikut pengaruh gadget bagi kesehatan untuk Anak antara lain (bahaya
radiasi, menyebabkan kecanduan, hambatan terhadap perkembangan penyakit mental,
obesitas, gangguan tidur, pengaruh tayanga, keinginan belajar menurun, malas
membuka buku, nilai sekolah rendah). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
hubungan penggunaan gadget dengan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 3
Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei 2018 di SMPN 3 Pekanbaru.
Penelitian ini deskriptif korelasi dengan pendekatan Cross sectional, sampel diambil
dengan teknik sampling probability sampling dengan jenis simple random sampling
yaitu sebanyak 79 responden. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
kuesioner. Uji statistik menggunakan Chi-Square test dengan tingkat kemaknaan α =
0,1 atau 10 %. Hasil penelitian didapatkan nilai p = 0,083 < α = 0,1. Kesimpulan dari
penelitian ini yaitu ada hubungan penggunaan gadget dengan motivasi belajar siswa
di SMP Negeri 3 Pekanbaru. Disarankan agar siswa-siswa SMPN 3 Pekanbaru dapat
mengunakan Smartphone, laptop dan tablet dengan mana mestinya dan meningkatkan
motivasi belajar sehingga gadget dapat di gunakan untuk meraih prestasi belajar.