PENERAPAN KEGIATAN ECOPRINT DENGAN TEKNIK POUNDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK ADHYAKSA XXVIII

Latar Belakang: Anak prasekolah adalah anak yang berusia 4 sampai 6 tahun. Salah satu karakteristik utama dari perkembangan psikologis pada usia ini adalah berkembangnya lingkungan sosial anak. Prevalensi masalah dari keterlambatan motorik halus pada anak, adalah belum maksimalnya pemberian stimulasi terhadap motorik halusnya yang sesuai dengan usia mereka. Kegiatan yang paling mungkin
untuk mempercepat perkembangan keterampilan motorik halus adalah kegiatan ecoprint. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui gambaran peningkatan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Adhyaksa XXVIII Pekanbaru sebelum dan setelah dilakukan kegiatan ecoprint. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan 2 subjek, dan dilakukan survei awal pada tanggal 5 Februari 2025, kemudian pada tanggal 11-14 Maret 2025 dilakukan penelitian kegiatan ecoprint di TK ADHYAKSA XXVIII.
Penelitian ini menggunakan teknik observasi dengan menggunakan uji DDST. Hasil Penelitian: hasil uji DDST
sebelum intervensi kedua subjek mengalami gangguan motorik halus. Setelah dilakukan intervensi kedua subjek mengalami peningkatan pada motorik halus.
Saran: Diharapkan kegiatan ecoprint menggunakan teknik pounding ini dapat
menjadi acuan bagi anak-anak dalam meningkatkan kemampuan motorik halus
mereka.
Kata Kunci: Anak, Ecoprint, Motorik Halus, Pounding, Usia Prasekolah