PENERAPAN TERAPI BERMAIN LEGO UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK KEMALA BHAYANGKARI 02 BRIMOB PEKANBARU

Anak usia prasekolah merupakan anak berusia 3-6 tahun. Permasalahan yang sering muncul pada anak usia prasekolah adalah kemapuan dalam mengontrol keterampilan motorik halusnya. Perkembangan motorik halus menjadi salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak. Bermain lego merupakan alat permainan edukatif yang melibatkan gerakan tangan dan mata anak dalam menyusun lego, serta ikut membantu untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan motorik halus pada anak usia prasekolah dengan menggunakan penerapan terapi bermain lego untuk meningkatkan motorik halus pada anak usia prasekolah. Jenis penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan metode studi kasus dengan 2 subjek penelitian, dilakukan selama 4 hari dengan durasi waktu 30 menit. Hasil yang didapatkan bahwa adanya peningkatan dalam kemampuan motorik halus pada kedua subjek dengan hasil BSB (Berkembang Sangat Baik) setelah diberikan terapi bermain lego. Kesimpulan dari studi kasus ini adalah terapi bermain lego dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah. Diharapkan terapi bermain lego ini dapat diterapkan di lembaga pendidikan dan masyarakat yang terkhususnya memiliki anak usia prasekolah agar dapat membantu mengembangkan kemampuan motorik halusnya.