PENERAPAN TERAPI BERMAIN PLAYDOUGH UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK AUTIS USIA SEKOLAH DI SLB SRIMUJINAB PEKANBARU

RESKIA WIDIAWATI, P032214401114 (2025) PENERAPAN TERAPI BERMAIN PLAYDOUGH UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK AUTIS USIA SEKOLAH DI SLB SRIMUJINAB PEKANBARU. Diploma thesis, POLTEKKES KEMENKES RIAU.

	Text COVER_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Download (302kB)
	Text ABSTRAK_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Download (521kB)
	Text BAB I_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (665kB) | Request a copy
	Text BAB II_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB) | Request a copy
	Text BAB III_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB) | Request a copy
	Text BAB IV_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) | Request a copy
	Text BAB V_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Download (503kB)
	Text LAMPIRAN_RESKIA WIDIAWATI_P032214401114_DIII KEPERAWATAN_2025.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Autisme adalah gangguan neurologis yang terjadi selama masa perkembangan, yang biasanya perkembangan pada anak normal misalnya anak mampu berinteraksi sosial dengan baik, tetapi untuk anak yang terdiagnosa autisme anak memiliki masalah pada perkembangannya misalnya gangguan berinteraksi dan seorang anak sering mengalami kesulitan dalam pengembangan motorik halus yang berdampak pada aktivitas sehari-hari. Sedangkan Anak Autisme merupakan gangguan perkembangan yang menyerang anak-anak ditandai dengan gangguan komunikasi dan interaksi sosial. Terapi bermain merupakan metode intervensi yang efektif dan menyenangkan bagi anak berkebutuhan khusus, termasuk penggunaan media playdough. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan terapi bermain playdough untuk meningkatkan motorik halus pada anak autis usia sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus terhadap dua anak autis di SLB SriMujinab Pekanbaru. Intervensi dilakukan pada tanggal 13 – 20 Maret 2025 dengan durasi 50–60 menit per sesi. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus pada kedua subjek. Subjek I menunjukkan peningkatan dari kemampuan awal pada tiga kegiatan menjadi lima kegiatan yang dilakukan dengan tepat. Subjek II menunjukkan perkembangan dari dua kegiatan menjadi lima kegiatan dengan tepat. terbukti efektif Terapi bermain playdough dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak autisme, Diharapkan terkhususnya pada orangtua terapi bermain playdough salah satu kegiatan terapi nonfarmakologi pada anak dengan autisme, serta dapat digunakan sebagai alternatif terapi yang aman, menyenangkan, dan mudah diterapkan. Kata Kunci : Anak Usia Sekolah, Autisme, Motorik Halus, Playdough, Terapi Bermain

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Anak Usia Sekolah, Autisme, Motorik Halus, Playdough, Terapi Bermain
Subjects:	R Medicine > RJ Pediatrics R Medicine > RT Nursing
Depositing User:	Keperawatan 2025
Date Deposited:	29 Aug 2025 08:13
Last Modified:	29 Aug 2025 08:13
URI:	http://repository.pkr.ac.id/id/eprint/5786

Actions (login required)

View Item